Образование
сегодня, его модернизация не могут протекать без сопутствующего анализа
результатов деятельности педагога, оценки и самооценки его труда.
Профессиональная педагогическая деятельность, имея системный характер,
проявляющийся в единстве целей, мотивов, действий и результатов, прежде
всего направлена на формирование личности человека, способной к успеху в
современном обществе, в котором учитель должен быть творчески думающим,
владеющим современными методами и технологиями образования, приёмами
психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного
конструирования педагогического процесса в условиях конкретной
практической задачи, умеющим прогнозировать свой конечный результат. | 